Ebeveynlik Durumu Yetenek Öğretme Kriteri mi?

• Mayıs Ayı 16, 2024

Korkarım, kültürümüz gittikçe daha çocuk merkezli hale geldikçe, ebeveynlik istihdam için temel yeterlilik becerisi olarak değerlendirilmektedir. Daha da kötüsü, çocuk özgürlüğünün marjinalleşmesi toplumsal küçük düşünceliliğin ve hoşgörüsüzlüğün bir göstergesidir ve bu, kapsamlı bir ölçekte tehlikelidir.

İşte korkumu besleyen hikaye: Batmakta olan ekonomimizden önce birçok sanatçı, sanat satışlarını yarı zamanlı öğretim konserleriyle tamamlayarak kazıyabilir. Şimdi, daha az insan sanat satın alırken, birçoğu tam zamanlı iş arıyor. Yıllar küçük bir sanat merkezinde harika haftasonu çocuk sınıfları dersi verdikten sonra, arkadaşım ekonomik baskıya girdi ve tam zamanlı öğretim pozisyonlarına başvurmaya başladı.

Bu kadın harika bir öğretmen. Öğrencileri, sevimli değil klişe nesneleri değil, çocukların yarattığı hikayelerden esinlenerek garip efsanevi yaratıklar ve heykeller yaratıyor. Öğrencileri, oldukça sofistike sanat eserleri yaratmak için yetenekli bir teknik kullandıkları için neşeyle gevezelik ediyor ve gülüyorlar.

Arkadaşım, ilkokuldaki ilk röportajını, ileri görüşlü ve yaratıcı müfredatıyla tanınan bir müdürle hevesle bekliyordu. Röportaj boyunca, müdür aniden kendi çocuğu olup olmadığını sordu. Arkadaşım 40'ların sonlarında ve onun ve kocasının çocuk sahibi olma arzusu ya da planı yok. Arkadaşım onun gözetimindeydi ve soruyu kızdırmakla birlikte, genel olarak cevap vermeye çalıştı. Dikkatli bir şekilde, bu koşulların çocuk sahibi olmasını desteklemediğini açıkladı. Müdür ona sert bir şekilde sordu: “Peki, çocukları GİBİ misin?”

Arkadaşım dehşete düştü. Bu noktada, işi bulamayacağını biliyordu. Bu prensip açıkça çocuksuz olmanın, çocukların derinden hoşlanmamalarını ifade etmek anlamına geldiğini düşünüyor - bu da öğretme yetersizliği anlamına geliyor. Bu röportaj hakkında çok şey yanlıştı, ama arkadaşım buna meydan okumamaya karar verdi. Ve sadece bir liseye öğretmenlik yaptı.

Röportaj öyküsü hala beni rahatsız ediyor. Diğer orta yaşlı öğretmenler ebeveynlik durumu ile ilgili bu istilacı sorulara maruz kalıyor mu? Bu yeni bir fenomen mi? Bu soruyu küçük çocuklara öğretmek için röportaj yaptığı için mi sordu ve bu müdürün varsayımı, özellikle küçük bir öğretmenin, yedek bir anne ya da baba olması gerektiğiydi?

Bir eğitim binbaşı olarak, bir öğretmen olarak anne rolüne asla düşmemeyi öğrettiğimi hatırlıyorum. Sempatik ve güler yüzlü ve hatta besleyici olmak sorun değil, ama çok empati kurmak, kötü davranışlara olanak tanıyabilir ve iyi öğrenme alışkanlıklarına zarar verebilir. Hem öğretmen hem de öğrenci olarak en etkili öğretmenlerin en az ebeveyn olduğunu gördüm.

Örneğin, Bay Brown ortaokulda hatırladığım en iyi öğretmenlerden biriydi. O, matematik öğretmeninin crotchety yaşlı bir sakarıydı ve hiçbirimizi sevmekten kesinlikle hiçbir şey yapmadı. Gerçi iyi bir öğretmendi ve nefretle matematik Regent’in Sınavları'nda beni acımasızca başarıya götürdü. Bay Brown tam olarak saygı görüyordu çünkü öğrencilerini doğasında olan uzmanlık eksikliğimizden ya da dünyanın sert gerçeklerinden (sınavlar) koruyan bir ebeveyn olmaya çalışmıyordu. Öğrencilerine savaşmayı öğretti.

Öğretmenlik ve ebeveynlik rolünün dikkatli bir şekilde değerlendirilmesi, öğretmen olmanın ve öğrenciler için bu ince çizgiyi dikkatlice yürümenin çok zor olduğunu düşünen May Sarton’un Küçük Oda'yı okuduğumu hatırlıyorum. Açıkçası, arkadaşımla röportaj yapan müdür, ebeveynlik statüsündeki öğretim yeteneği değerlendirmesine dayanarak cesurca adım atmayı seçti. Ve öğrencilerine harika bir öğretmenin deneyimini reddetti!

Üniversitecilik öğrencilerinin öğretmenlerinden gelen, kendiliğinden yargılayıcı ebeveynlik yorumları duydum. Bir meslektaşım bir keresinde “Hiç ebeveyn olmamış olsaydın ilk kez evden uzak olmanın nasıl bir şey olduğunu nasıl anlarsın?” Ha? Bireyselleştirme süreci hakkında temel bir anlayışa sahip olmam gerekiyordu, çünkü bunu bir çocuk aracılığıyla yaşamadım - ilk elden öğrenci olarak deneyimlemiş olmama rağmen?

Bu yorum, fark ettiğim yaygın bir fenomeni gösteriyor. Birçok ebeveyn-öğretmen gizemli bir şekilde çocuk olmanın nasıl bir şey olduğunu unutur. Her nasılsa, ebeveyn otorite rolü, öğrencileriyle olabilecek herhangi bir empati duygusunu tamamen yok eder - eğer biraz daha derine inerler ve kendi çocukluklarını hatırlarlarsa.

Genel olarak, duyarsız yorum ve arkadaşımın rahatsız edici röportajı beni üzdü, çünkü yaşam tarzı farklılıkları için artan bir ihmali gösteriyorlar. Öğretmenlerin yalnızca ebeveynlik durumuna göre yetenekli oldukları yargılanıyorsa, gençlerle çalışan herhangi bir kişi de benzer şekilde değerlendirilebilir.Ve forum yorumları çocuksuz insanların giderek daha fazla her türlü işyerinde hakaret ve istilacı sorgulamalara maruz kaldıklarını göstermektedir.

Video Talimatları: Güldür Güldür Show 173. Bölüm | Çocuk Yetiştirmek (Mayıs Ayı 2024).