Özel Gereksinimli Çocuklara Müzik Dersi

• Mayıs Ayı 19, 2024

Özel müzik dersleri çocuklara disiplin, özgüven ve zihinsel uyarım sağlar. Bu, özel ihtiyaçları olan çocuklar için de geçerlidir. Tüm özel ihtiyaçlar çocuklar bir müzik aleti çalmayacak olsa da, yetenekli olanlar özel müzik eğitiminden büyük ölçüde faydalanabilirler. Entelektüel kapasiteye sahip hemen hemen her çocuk bir enstrüman çalmayı öğrenebilir. Kas veya sinir sistemi bozuklukları olan ve hatta görme ve işitme engelli çocuklar müzik çalmayı öğrenebilirler. Özel müzik dersleri, müzik eğitimi görsel, işitsel, duyusal ve fiziksel uyarım sağladığı için özel ihtiyaçları olan çocuklar için terapi olarak kullanılabilir.

Bazı özel ihtiyaçları olan çocuklar için geleneksel müzik dersleri imkansız gibi görünse de, her durum için uyarlamalar yapılabilir. Öğrencilerin ayakta durmak yerine oturmasına izin verilebilir ve müzik öğretmenleri kasları güçlendirmek ve not okumayı öğretmek için yaratıcı yöntemler bulabilir. Özel ihtiyaçları olan çocuklar için bir diğer harika seçenek Suzuki Yöntemi'dir. Bu yöntem çocukların hemen müzik okumak yerine kulaktan öğrenmeye başlamasını sağlar. Bu, çocukların müziği aynı anda okumayı öğrenmek yerine müziğin sesine odaklanabilmeleri için çok faydalı olduğunu kanıtlıyor. Kendimi bir Suzuki keman öğretmeni olarak, düşük kas tonusu olan görme engelli bir öğrenciyi öğretmede büyük başarı elde ettim. Dengesi ve koordinasyonu büyük ölçüde iyileşti. Hem kaba motor hem de ince motor becerilerinde iyileştirmeler gösterdi.

ADD veya DEHB olan çocuklar da özel müzik derslerinden büyük ölçüde yararlanabilir. İyi bir müzik öğretmeni, odak ve konsantrasyonun yanı sıra mükemmel bir yapı ve disiplin sağlayabilir. Bire bir ilgi (veya ebeveynin bulunduğu ideal durumda bire bir) çocuğa sıklıkla okulda olmadığı dikkatini verir. İyi bir müzik öğretmeni, ebeveynlerle birlikte, her öğrenci için kişiye özel bir plan belirleyebilir. Ebeveynler ve öğretmen birlikte hedefler oluşturabilir ve çocuğun ilerlemesini izleyebilir.

Müzik, özel gereksinimli çocukların ana akım çocuklar gibi olmalarını sağlar. Onlara güven ve motivasyon verir. Bazı özel ihtiyaçlar çocukların özel okullara gitmesi ve ana akım çocuklarla fazla zaman geçirmemesi nedeniyle, özel müzik dersleri onlara ana akım çocuklarla etkileşim kurma fırsatı verebilir. Birçok özel müzik öğretmeni aylık grup dersleri ve üç aylık veya altı aylık resitaller sunar. Grup derslerinde çocuklar birlikte müzik çalmanın yanı sıra sololar da çalarlar. Kendi öğretim deneyimimde bu, özel ihtiyaçları olan öğrencilere ana akım meslektaşlarıyla aynı müziği çalabildiklerini öğrendiklerinden büyük bir güven verdi. Resitaller, çocuklara aileleri ve arkadaşları için kendi başlarına oynama fırsatı verir. Bu, tüm sıkı çalışmalarının meyvelerini gördükleri için hem çocuklara hem de ebeveynlerine büyük memnuniyet getirir.

Müzik öğretmenleri çocuğun durumundan haberdar edilmelidir. Diğer tüm sosyal durumlarda olduğu gibi, bazı öğretmenler özel ihtiyaçları olan çocuklara öğretme konusunda endişeli olabilirler. Öğretmenin çocukla tanışmasına ve onunla tanışmasına izin vermek öğretmenin endişesini azaltmaya yardımcı olabilir. Bazı öğretmenler, derslere başlamadan önce öğrencilerin diğer öğrencilerin derslerini gözlemlemelerini gerektirir. Bu özellikle öğrencinin özel ihtiyaçları olduğunda faydalı olabilir. Bu gözlem süresi, ebeveynlerin ne bekleyeceğini bilmesini sağlar ve ayrıca öğretmenin özel ihtiyaçları olan çocuğu ve ihtiyaçlarını en iyi nasıl karşılayacağını daha iyi tanımasına yardımcı olabilir. Her öğretmenin her çocuk için uygun olmadığını hatırlamak önemlidir.

Müzik, her çocuk için ödüllendirici ve hayatı zenginleştirici bir deneyim olabilir. Özel ihtiyaçlar çocuklar böyle bir fırsattan yoksun bırakılmamalıdır.

Özel Gereksinimli Küçük Çocuklarla Müzik Yapmak: Ebeveynler için Rehber
Özel Öğrencilerle Müzik Yapmaya Gündem: Devlet MEA Dergilerinden Seçilmiş Makaleler

Video Talimatları: Tırtıl İp Elimizde - Çocuk Oyunu - Grup Down - Özel Eğitim - Down Sendromu (Mayıs Ayı 2024).