Bibliyoterapi Kullanımı - Bir Ders Planı

• Nisan 27, 2024

Konu Alanı ve Sınıf Düzeyi: Edebiyat, 6-9. Sınıflar

Dersin Adı / Konusu: Kitap: Arkadaşlık hazırlayan: Mildred D. Taylor. Max Ginsburg (İllüstratör) New York: Puffin. ISBN: 0140389644

Ders Süresi: Üç-Dört 30 dakikalık periyotlar

Dersin Amaçları: Bu yaş grubu, akran baskısının ezici olduğu bir dönemde yaşamlarına girmiştir. Kim oldukları ve nasıl davranacakları beklentileri durumdan duruma değişir. Aile beklentileri bir takım davranışlar isteyebilir, akranları ise başka bir davranış talep edebilir. Bu beklentileri uzlaştırmayı ve kendi insanları olmayı ve kendi kararlarını vermeyi öğrenmeleri için nasıl gerekli? Bu zorlukları Katolik Hristiyan öğretileri ışığında nasıl yaşıyorlar?

Pedagoji / Öğretim Stratejileri: Hikayenin gücünün bir kısmı kısalığıdır (56 sayfa). Eylemler hızla gerçekleşir. İnsanlar hayatlarını sonsuza dek değiştirecek şekilde davranır ve tepki verirler.

Kitabı okumadan önce öğrencilerin dördüncü sınıftaki en iyi arkadaşlarının bir listesini yapıyoruz. Hala en iyi arkadaş olup olmadıklarını tartışıyoruz. Neden? Neden olmasın? Ne değişti?

Kitabı okuduktan sonra öğrencilere, gerçeklerin hatırlanmasından kendi yaşamlarında uygulamalara akan bir soru menüsü aracılığıyla önderlik ediyorum.

• Logan çocuklarının neden Wallace mağazasına gitmemesi gerekiyordu? Orada olma konusunda ne hissettiler?
• Ne küçük adam üzgün? Nasıl hissetti? Birisi bunu size söylese ne hissederdin?
• Jeremy, onlarla konuşmaya başladığında Cassie nasıl hissetti?
• Bay Tom Bee ve Bay Wallace'ın tartışmaları olduğunda Logan çocuklarından biri olsaydınız nasıl hissedersiniz?
• Bay Tom Bee'ye ne tavsiye edersiniz?
• Bay Tom Bee vurulduktan sonra ne yapardınız? Polise gider misiniz? Neden? Neden olmasın?
• Arkadaşlık nedir? Bay Wallace ve Bay Tom Bee'nin gerçekten "arkadaş" olduğunu düşünüyor musunuz? Ne değişti?
• Ne zaman bir grubun parçası olarak etiketlendiniz? Bu seni nasıl hissettirdi?
• Hiç onaylamadığınız bir şey yapan bir grupla birlikte bulundunuz mu?
• Kendi başınıza yapmayacağınız bir grupla ne zaman bir şeyler yaptınız? Sonrasında kendin hakkında ne hissettin?
• Bay Wallace kendine "Hıristiyan" diye atıfta bulundu. Galatyalılar 3: 28- "Ne Yahudi ne de Yunan, köle, özgür, erkek ya da kadın yoktur, çünkü hepiniz Mesih İsa'da birisiniz." - Bunun doğru olduğunu düşünüyor musunuz? Neden böyle düşünüyorsun?
• Katolik Kilisesi Din ve Ahlak İlkeleri (1935):

  Erkeklerin eşitliği esasen insanlar olarak onurlarına ve ondan gelen Haklara dayanır:
  Cinsiyet, ırk, renk, sosyal koşullar, dil veya din temelinde temel kişisel haklarda her türlü sosyal veya kültürel ayrımcılık, Tanrı'nın tasarımıyla uyumsuz olarak engellenmeli ve ortadan kaldırılmalıdır.

  O halde, başkalarının haklarının korunduğundan emin olmak için nasıl davranacağız?

Değerlendirme: Öğrenciler genellikle kitap ve ne yapacakları hakkında konuşmaktan zevk alırlar. Öğrencilerin grup zihniyeti kavramı var mı? Bir grupla birlikte yaptıkları yanlış şeyler yüzünden genellikle utanırlar. Öğrenciler akran baskısı, arkadaşlık ve önyargının zorlukları hakkındaki duygularını ve fikirlerini keşfettiler mi? Yanıtlar ne kadar “derin”? Öğrenciler konuşmanın çoğunu yaptı mı? Hikayedeki durumu çağdaş topluma uygulayabildiler mi yoksa geçmişe mi devrettiler? Başkalarının haklarını korumak için pratik öneriler sundular mı veya beklediklerini düşündükleri cevaplar sundular mı?

Bu dizinin ilk iki makalesi:
Bibliyoterapi: Edebiyat ve Gençlik ve
Bibliyoterapi için Planlama

Bibliyoterapi kullanıyor musunuz? Aktif olarak bibliyoterapi planlıyor musunuz yoksa sınıf tartışmalarınızda doğal mı geliyor? Kütüphane Forumunda bize bildirin.

Video Talimatları: #PK1 Bir Öğrenci Kendi Haftalık Çalışma Planlamasını Nasıl Yapar? | (Nisan 2024).