Öğrenciler Öğretmenlere Saygı Duymadığında

• Mayıs Ayı 18, 2024

Ebeveynler de dahil olmak üzere, otoritelerde yetişkinlere yönelik çocuk ve gençlerin saygısızlığı salgın boyutlardadır. Bu durumun okullarda yarattığı etki yaygındır ve olayın türü ve ciddiyetinde büyük farklılıklar göstermektedir. Sınıftaki saygısızlık, talep edildiğinde oturmayı reddetmekten disiplin veya düşük notlar için misilleme aramaya kadar değişebilir. Bu saygısızlığın sonuçları, bazıları ölümle sonuçlanan meydan okuyan reaksiyonları, sözlü saldırıları ve fiziksel saldırıları içerebilir.

Araştırmam sırasında bulduğum raporlar, öğrencilerinden birinin sınıfa başlayabilmesi için oturmasını ısrarla saldırıya uğrayan bir öğretmeni içeriyordu. Kız öğretmenine yaklaştı, yüzüne yaslandı, küfretti ve onu tehdit etti. Öğretmen öğrenciye kendisini tehdit ettiğini ve gerektiğinde öğretmenin kendini savunacağını söylediğinde, öğrenci öğretmeni yumruklarıyla yumruklamaya başladı. Öğretmen kendini savunmadı ve gözünde ve diğer küçük yaralanmalarda rüptüre kan damarı aldı. Müdür olayla ilgili yargıyı geçtiğinde, öğretmenin öğrenciyi provoke ettiğine karar verdi.

Bu, öğrencilerimizin ilköğretim sistemlerinden en fazla faydayı elde ettiklerini görmek için ele alınması gereken sorunun temel bir örneğidir. Genç kıza, erken yaşlardan itibaren, öğretmenler de dahil olmak üzere otorite pozisyonlarındaki yetişkinlere saygı göstereceği öğretilmelidir. Eğer zil ders için çaldığında kendine oturmayacak olsaydı, öğretmeni tarafından sorulduğunda derhal oturmuş olmalıydı. Öğretmenini tehdit etmek ve küfretmek asla aklından geçmemeliydi. En zavallı, öğretmen dövüldüğünde okul yönetiminden destek eksikliğidir. Kendisini savunacağını belirtmesine rağmen, öğretmen bir kez öğrenciye geri dönmedi.

Diğer olaylar arasında, savaşçıları durdurmak istemediği için kavgaya girdiğinde metal bir boru ile dövülen bir koç; evde ilaç dolaplarında bulunan hapları ezmek ve odadan çıkarken onları bir öğretmenin su şişesine koymak için bir araya gelen üç öğrenci; bir öğretmen kalemle bıçaklayan bir öğrenci çünkü öğretmen ona matematik dersinin çalışmasının yanlış olduğunu söyledi; ve “sadece iyi bir öğretmen olmadığı için” öğretmeninin kahvesine Visine ekleyen bir öğrenci. (Visine alımının ciddi bağırsak rahatsızlığına ve komaya neden olabileceğini biliyor muydunuz?)

Lisedeyken, çan sınıf için çaldığında koltuklarımızdaydık; öğretmen konuşurken konuşmadık; biz söylendi yaptım; ve bir öğretmene vurmayı düşünmedik. Yaşadığım en kötü olay, başka bir öğrencinin 4 ayak uzunluğunda fen bilgisi öğretmenimizi alması ve onu yavaşça sınıfımızdaki üç ayak uzunluğunda çöp kutusuna yerleştirmesiydi. Aynı öğrenci derhal müdürün ofisine gitti ve teslim oldu. Öğretmen tamamen saygısız olmasına rağmen yaralandı.

Çocuklarımızın şimdi saygı göstermek zorunda olmadıklarına ve sorunlarının cevabında şiddete inanmalarına ne oldu? Olası nedenlerden biri, çocuklarımız ve gençlerimizin yeterli miktarda ebeveyn gözetimi ve eğitimi almamasıdır. Zamanın oldukça değerli olduğunu kabul edebileceğimize inanıyorum. Tek bir ebeveyn olarak, çok fazla sorumluluk üstlenecek çok fazla zamanımız olduğu üzücü bir şekilde açıktır. Bu yüzden zamanımızın en iyi yararı için kullanmamız çok önemlidir. Çocuklarınızla haftada en az dört gece akşam yemeği yemenizin sağlanması, gerçek dünyadaki diğer insanlarla iyi geçinmek için gerekli becerileri edinmelerine ve sürdürmelerine yardımcı olmada önemli olabilir ve önemli konuşmalar için tüm dikkatlerini vermeniz için mükemmel bir fırsat sağlar. - ya da sadece küçük bir aile eğlencesi. E-posta öğretmenlerle bağlantıda kalmayı hiç olmadığı kadar kolaylaştırır. Hem akademik hem de davranışsal düzeyde, öğrencinizin performansını değerlendirmek için kendinizi tanıtmak ve yıl boyunca bir satır bırakmak. Bu iletişimi başlatmak, öğrencinizin öğretmenlerine eğitimlerine önem verdiğinizi ve çocuğunuza öğretirken onları desteklemek için orada olduğunuzu bilmelerini sağlayacaktır. Çocuklarınızla konuşun. Ancak başarmak biraz daha fazla çaba gerektirir, ancak öğrencinize “evet” veya “hayır” ile cevaplanamayan sorular sormaya çalışın. Ebeveynleriyle konuşmaları minimumda tutmak onların doğasıdır, bu yüzden mono hecelerde cevap verebilirlerse, yapacaklardır. Onları bir sohbete meydan okuyun ve çocuklarınız hakkında bilmediğiniz biraz öğrenebilirsiniz.

Tüm çocuklarımızın ortak nezaket unsurlarını öğrenmesi gerekiyor. Çoğumuzun onlara bu alanda iyi öğrettiğimize inandığını hayal ediyorum. Ancak, çocuklar örnek olarak en iyi öğrenirler. İlgisiz bakkal memuru, sizi kesen kızgın sürücü veya saçınızı çıkarmak isteyen patronla uğraşırken belirlediğiniz örnekleri değerlendirin.Benzer durumlarda çocuklarınızın modellemesini istediğiniz davranışı sergiliyor musunuz? Çocuklar ebeveynlerinin belirli bir şekilde davrandıklarını gördüklerinde, davranışın kabul edilebilir olduğuna inanmaya başlarlar. Hepimiz kayarız, ancak bunu çocuklarımızın önünde yaparsak, kendimizi düzeltmeli ve çocuklarımıza durumu ele almanın daha iyi bir yolu olduğunu belirtmeliyiz.

Çocuklarımıza zor durumlarla nasıl başa çıkılacağını olumlu bir şekilde öğretmeliyiz. Onlara zor insanlarla etkili bir şekilde nasıl konuşacaklarını göstermeliyiz. Düzeltici önlemlerle karşı karşıya kaldıklarında savunma niteliğine ihtiyaç olmadığını anlamalarına yardımcı olmak için mükemmel olmayacaklarını ve mükemmel olmaları beklenmediklerini anlamalarına yardımcı olmalıyız. Bu davranışı da modellememiz gerekiyor. Kendi hatalarımızı ve kusurlarımızı kabul etmek, onlara “insan” olmanın uygun olduğunu bilmelerini sağlar. Çok çeşitli “başa çıkma” mekanizmaları mevcuttur ve çocuklarımıza kendileri için en iyi olanı bulmalarını sağlamak için bunları keşfetmeliyiz.

Önerilerim küçük ve küçük saygısızlık olayları ile ilgilenmekti. Açıkça saygısızlıktan kaynaklanan büyük davranış sorunlarına gelince, korkarım net bir çözüm yoktur. Ebeveynler ve öğretmenler, aşırı vakalarla uğraşırken birlikte çalışmalı ve birbirlerini desteklemelidir. Öğretmenler, öğrencileri disipline etmek için adımlar atmaları gerektiğinde yönetim desteğine sahip olduklarını bilmelidir. Ebeveynler, disiplin sorunlarına aşırı tepki verdiklerini fark ettiklerinde çocuklarına yardım istemekten korkmamalıdır. Kuşkusuz, çocuklarımız okulda bu uç noktaya kadar hareket ettiklerinde, aynı davranışlar zaten evde yaşanmıştır. Onu görmezden gelmek, gitmesini sağlamaz.

Çabalarımızla, okullarımızdaki otoriteye saygısızlık sorunu ile fark yaratmaya başlayabiliriz. Çok fazla iş gerektirecek ve umut olmadığını hissettiğimizde bile pes edemeyiz. Çocuklarınızı sizinle sınıflarında gördükleri şeyler hakkında konuşmaya teşvik edin ve daha iyi bir yol olduğunu anlamalarına yardımcı olun.

Video Talimatları: Türk Öğretmenlerin Öğrencilere Verdiği 11 Tuhaf Ceza (Mayıs Ayı 2024).