Okumada Kelimeleri Harmanlama ve Bölümleme

• Nisan 29, 2024

Şairler, şarkıcılar, yazarlar ve okuyucular tek tek sesleri ve heceleri kelimelerle harmanlar ve bölümlere ayırırlar. Dilimizin çıkardığı sesleri karıştırmayı ve parçalamayı öğrenmek kritik bir erken öğrenme becerisidir.

Harmanlama, tek tek telefon seslerini veya heceleri kelimeleri düzgün bir şekilde birleştirme veya bir araya getirme yeteneğidir. Bir çocuk parmağını bir kelimenin altında, bildiği sesleri söyleyerek çalıştırırsa, sesleri bir araya getirirse, karıştırırlar. Karıştırma ayrıca öğrenciler sesleri veya heceleri ayrı ayrı duyduklarında ve tam bir kelime oluşturmak için bunları akıllarında bir araya getirebildiklerinde de meydana gelir. Küçük çocukların öğretmenleri genellikle şarkı söyleme veya kafiye çalma faaliyetleri sırasında kelimeleri fonemlere veya hecelere bölerek öğretir.

Segmentleme, karıştırmanın tersidir. Çocuklar kelimeleri veya cümleleri bölümlere ayırdıklarında, onları parçalara ayırırlar. Eğlenceli ve eğlenceli bölümleme aktiviteleri, son hecelerin ve seslerin kaldırılması ve yenilerinin eklenmesi, şarkıların söylenmesi ve başlangıç ​​veya bitiş seslerinin değiştirilmesi ve kafiye oyunları oynamayı içerir.

Kelimelerin bir araya getirilip ayrılabilecek bir dizi ayrı sesden oluştuğunu anlamak, genç öğrenciler için anahtardır. Güçlü okuyucular ve heceler tipik olarak iyi fonolojik farkındalık becerilerine sahiptir. Karıştırma ve bölümleme becerilerini geliştirmeye yardımcı olacak bazı etkinlikler şunlardır:

Casus Oyun
Bu popüler bir sürümüdür Ben casusluk oyun. Öğrencilerinize odada bir şey casusluk yaptığınızı söyleyin. Bir sesteki robotik gelen ve her sesi ayrı ayrı telaffuz eden bir nesnenin adını yavaşça söyleyin. Örnek: / m / - / u / - / g /

Çocuklar daha sonra nesnenin adını tahmin etmek ve odada bulmak için sesleri harmanlayacaktır. Daha uzun kelimelere geçmeden önce kısa, basit kelimelerle başlayın. Oyunu gösterdikten sonra, öğrencilere kelimeleri bölümlere ayırma şansı verin ve başkalarının odada ne gördüklerini tahmin etmelerini sağlayın.

Bu oyunun eğlenceli bir versiyonu çocukların isimlerini kullanmak. Öğrenciler kendi adlarını duymayı severler ve bu aktivitede sesleri robotik bir şekilde söyleyerek bir çocuğun adını yavaşça bölümlere ayıracak ve öğrencilerden kimin adını tahmin etmelerini isteyeceksiniz.

Yüksek Sesle Etkinlikleri Okuyun
Yüksek sesle okuma sırasında bazı karıştırma ve bölümleme etkinliklerini deneyin:

• Heceye ayrılmak için yüksek sesle okuduğunuz hikayede daha uzun kelimeler seçin.


• Hikayedeki bir kelimedeki başlangıç ​​veya bitiş sesini değiştirin ve yeni kelimeyle neye benzediğini duymak için cümleyi tekrar okuyun.


• Hikayede kafiye kalıpları arayın. Tekerleme kelimelerinin bir listesini yapın ve çocuklardan kelimelerde benzer harfleri ve bireysel sesleri keşfetmelerini isteyin.


• Hikayede bir cümle seçin. Sesli söyle. Çocuklardan yavaşça alkışlamasını ve cümledeki her kelimeyi ayrı ayrı söylemelerini isteyin.


• Hikayeden bir kelime seçin ve öğrencilerden yavaşça birlikte söylediğiniz gibi kelimedeki her sese dokunmalarını veya alkışlamalarını isteyin. Öğrenciler her sesi söyledikçe parmaklarınızı kaldırın. Öğrencilere kelimede kaç ses olduğunu sorun.

Elkonin Kutuları

Video Talimatları: Çok Güzel Hareketler 2 | 25.Bölüm (Tek Parça Full HD) (Nisan 2024).