Okulda İşitme, Görme ve Skolyoz Taraması

• Mayıs Ayı 18, 2024

Birçok çocuğa okuldaki taramalara katılana kadar işitme veya görme problemleri veya omurganın skolyozu teşhisi konmaz. Bu taramalar düzenli tıbbi kontrollerin yerini almaz, ancak kabul ettikleri zorluklarla mücadele eden çocuklar için çok önemli hale gelmiştir.

Testler genellikle personel kararları veya bütçe sorunları nedeniyle iki veya daha fazla okuldan sorumlu olan bir okul hemşiresinin gözetimi altında yapılır. Bazı okullar, aynı anda çok uzun süre çalışan gönüllülere güvenebilir ve işitme veya görme güçlüklerini telafi etmeyi öğrenen çocuklar eğitim veya yanlış sonuçlarını unutabilir.

Ana sınıflarda yer alan özel ihtiyaçları olan bazı çocuklar, ayrılan sınıflarda kaçırılan veya not edilmiş ancak zaten teşhis edilmiş engelliliklerine atfedilen taramalar sırasında belirtiler gösterir. Skolyoz genellikle çocukluk veya ergenlik döneminde gelişir ve bilinen bir nedeni yoktur. İşitme veya görme sorunları bir yıldan diğerine gelişebilir ve taramadan önce şüphelenilemeyebilir.

Tanı konulmamış işitme veya görme sorunları olan çocuklar, sınıfta rahatsız edici veya dikkat dağıtıcı davranışlar geliştirmiş olabilir. Bir çocuk okul taramaları sırasında sorun belirtileri gösterdiğinde, ailelere genellikle çocuklarına bir profesyonel tarafından görülmelerini öneren bir not gönderilir.

Not bir ebeveynin eline geçerse, çocuk iyi telafi ederse ciddiye alınmayabilir. Bir çocuğun davranış problemleri, huzursuzluk veya dikkatsiz bir geçmişi varsa, aileler çocuğun tarama sırasında dikkat etmediğini düşünebilir.

Öğretmenler ve diğer personel de aynısını kabul edebilir. Birçok ilçede, işitme veya görme problemlerinden şüphelenildiğinde çocuğu sınıfın önüne yerleştirme politikası vardır. Bu, değişimi sevmeyen veya arkadaşlarından uzaklaşan bir çocuğun cezası olarak görülebilir.

Kendilerini bu değişikliklerin sıkıntısını kurtarmak veya önceki kişisel imajlarını korumak veya sınıf arkadaşlarına karşı zorluklarını reddetmek için bir doktor ziyaretinin sonuçlarını yanlış bildirebilirler.

Tarama sırasında bir çocuğun muhtemelen bir problemi olduğu tespit edilirse ve not bir ebeveyne ulaşırsa ve çocuk bir doktor tarafından görülürse ve bir teşhis doğrulanırsa, bazı konaklama ve desteklerin sağlanması önemlidir.

Çocuklar, gözlük veya işitme cihazlarını kabul etmekte veya kullanmaya alışmakta güçlük çekebilir ve bunları kaybetme veya hasar verme konusunda sorun yaşayabilir, bu nedenle sigorta iyi bir yatırımdır. İşitme cihazı pilleri tehlikelidir, bu nedenle küçük çocukların bunlara erişimi olmamalıdır.

Skolyoz çocuklarda ve gençlerde görmezden gelinemeyecek kadar yaygındır. Teşhis edilmemiş veya tedavi edilmezse, ilerleyebilir ve yaşamın ilerleyen dönemlerinde zorluklara neden olabilir. Bazen tıp uzmanları skolyozu göz ardı eder veya olası zorlukları yeterince vurgulamaz.

Çocuklarımızın sağlık ihtiyaçlarını savunmak, alabileceğimiz tüm yardımı gerektiren bir sorundur. Okul gösterimleri, umulmadık veya yakın zamanda geliştirilen özel ihtiyaçlar konusunda bizi uyarabilen bir araçtır.

Çocuklarımıza görme, işitme veya omurga sorunları teşhisi konmadan aylar veya yıllar önce neden şüphelenmediğimiz ve semptomlar üzerinde hareket etmediğimiz konusunda endişelenerek zaman harcıyoruz ve bir durum teşhis edildikten sonra gösterdiğimiz çabalar için nadiren tebrik ediyoruz. Zor olduğumuz ve derin ve sadık bir mizah duygusu geliştirdiğimiz iyi bir şey.

Ana sınıf sınıf arkadaşları ve Amy Duck'ın Baby Duck ve Bad Eyeglasses gibi özel ihtiyaçları olan öğrenciler için yerel kitapçı, halk kütüphanesi veya Amazon.com gibi çevrimiçi kitapçılara göz atın.

Mark Levin: 'İşitme engelli' terimini ortadan kaldıralım
//limpingchicken.com/2013/09/23/mark-levin-lets-eradicate-the-term-hearing-impaired/

Çocuklukta İşitme Sorunları
//www.coffebreakblog.com/articles/art4319.asp

Görme ve Gözle İlgili Sorunlar
//www.coffebreakblog.com/articles/art21071.asp

Erken Çocukluk Döneminde Gözlük Takmak
//www.coffebreakblog.com/articles/art54721.asp

Down sendromlu çocuklara uyacak şekilde özel olarak biçimlendirilmiş çerçeveler:
Özel Çocuklar İçin Üstün Hassas Gözlük (SPECS)
//specs4us.com

ADD-DEHB Akademik ve Davranışsal Risk Altındaki Öğrencilerin Vizyon Taraması
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - İşitme Taraması
//www.asha.org/public/hearing/testing

Öğretmenin Kontrol Listesi Sınıf Görme Sorunlarına İlişkin İpuçları
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

WebMD Okula Dönüş Sağlık Kontrol Listesi
//www.webmd.com/content/article/92/101745.htm

Omurga Evren Skolyoz Taraması Ne Arıyoruz?
//www.spineuniverse.com/displayarticle.php/article3098.html

Down Sendromu ile İlişkili İşitme ve Görme Kaybı
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/downsynd.htm

ADD-DEHB Akademik ve Davranışsal Risk Altındaki Öğrencilerin Vizyon Taraması
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - İşitme Taraması
//www.asha.org/public/hearing/testing

Amerika İşitme Kaybı Derneği
İşitme Cihazları için Mali Yardım
ve Kişisel Yardımcı Teknoloji
Ulusal ve Bölgesel Yardım Kaynakları
//www.shhh.org/support/financial.asp

Öğretmenin Kontrol Listesi Sınıf Görme Sorunlarına İlişkin İpuçları
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

Kaliforniya Ed Sağlık Hizmetleri Bölümü ve Okul Hemşireliği
Okulda öğrencilerin sağlıkla ilgili ihtiyaçlarını karşılamak
//www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

NDCS UK Çocuğunuzun işitme cihazlarını giymesini sağlamaya yönelik ipuçları
//www.ndcs.org.uk/information/childhood_deafness/hearing_aids/tips_on_getting.html

Dinle
Çocuğunuz İşitme Cihazlarını Tutmazsa
//www.listen-up.org/haid/aids-out.htm

Eğer takmazsanız gözlükleriniz size yardımcı olmaz.
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/spring98/glasses.html

See-Hear Haber Bülteni
//www.tsbvi.edu/index.htm
Aileler ve Profesyoneller İçin Görme Bozuklukları ve İşitme Engelliliği Üzerine
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/index.htm

Prematüre retinopatisi
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/winter98/rop.htm

Erken Okuryazarlık: Braille ve Küçük Çocuk
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/literacy.htm

Kör ve Braille Öğrenemeyen Bireyler için Standart Dokunsal Sembol Sistemi Grafik Dili
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/tactile.html

En Ağır Engelli Öğrencinin Değerlendirilmesine İlişkin Düşünceler
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/thoughts.htm

Dil Geliştirme Kalitesi Olmayan Sohbetler Sağır-Kör Olan Çocuklarla Etkileşimi
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation.html
İspanyolca Conversaciones sin Lenguaje Cómo Establecer Calidad con Niños Sordo-invidentes Etkileşimi
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation-span.htm

Video Talimatları: MSÜ GENEL SAĞLIK TESTİ ANİMASYONU (Mayıs Ayı 2024).