Çocuğunuzun Birincil Görüşmeler Yapmasına Yardımcı Olmak

• Nisan 30, 2024

Çocuğunuzun harika bir ilk konuşma hazırlamasına nasıl yardımcı oluyorsunuz? Utangaç olsalar bile güvenle teslim etmelerine nasıl yardımcı oluyorsunuz? Bu ipuçlarından bazılarını deneyin.

Konuşmanın kısa olmasına izin verin. Çocukların dikkat süreleri kısadır. İki kısa görüşmeyi bir uzun görüşmeden daha iyi dinleyecekler. Genç konuşmacılar da daha az stresle daha iyisini yapacaklar. Şimdiye kadar duyduğum en kısa konuşma, üç yaşındaki bir çocuk tarafından kutsal toplantıda verildi. Ayağa kalktı, mikrofona doğru yürüdü, ayarlanmasını bekledikten sonra “İsa'yı seviyorum” dedi ve oturdu. Kesinlikle mükemmeldi. Yetişkinlerin hepsi onu sevdi ve çocukların hepsi dinledi. İstediğin bu. Aslında duydukları bir konuşma.

Konuşmayı hoparlöre yerleştirin. Çok fazla çocuğa ebeveynleri veya yetişkinler tarafından yazılmış bir konuşma verilir. Sonra tökezlerler ve “konuşmalarını” okumak için mücadele ederler. Tüm deneyim genç konuşmacı ve genç dinleyiciler için zordur. Bir ebeveyn bir çocuğun konuşmasını hazırlamasına yardımcı olabilirken, son kelimeler çocuğunki olmalıdır. İşte bir örnek. “Dua ederken saygılı olmalısın. Başını eğmek ve gözlerini kapatmak Cennetteki Baba'ya saygılı olduğunu gösterir. ” Basit ve açık, değil mi?

Evet, ama bir çocuk için akmıyor. İşte gerçek bir ilköğretim çocuğunun sözlerinde de aynı fikir: “önce diz çöküp başınızı eğin ve gözlerinizi kapatın ve gerçekten sessiz kalın. Dinleyebilmeniz için öyle. ”

BİNGO! O çocuk başka bir çocukla nasıl konuşulacağını biliyor… Bu birincil konuşmanın temelini oluşturuyor. Elbette, biraz yeniden sarmanız gerekebilir, ancak sözlerinde tutmalısınız. Çocuğun sözlerini kullanarak hatırlayacak onun daha iyi konuş. Bir çocuğun sözlerini kullanarak diğer çocuklar daha iyi dinleyecektir.

Bir hikaye ekleyin. Çocuklar hikayeleri sever! Bir hikaye konuyu açıklasın. Çocukların anlatacakları en iyi hikayeler şahsen gördükleri veya yaşadıkları hikayelerdir. Hikaye uygunsa, kolayca paylaşabilecekler. Bir şeyi ezberlemek veya hatırlamak zorunda kalmayacaklar. Hayatlarının bir parçası.

İzin verilirse, görsel bir yardım kullanın. Basit bir resim, pazen tahtası hikayesi, evden bir nesne - bunların hepsi harika görsel yardımlardır. Ön sırada birbirlerini gıdıklayan çocukların ve yerde bulduklarını bir arkadaşına göstermekle meşgul olan çocukların dikkatini çekecekler. Çocuklara bakacakları bir şey verin ve bakacaklar.

Kutsal okumaları kısa tutun. Çocuklar ve yetişkinler kutsal kitaplardan yüksek sesle okumak için mücadele ederler. Bunu hatırla. Üstün yetenekli bir okuyucu olan kızım, 1 Nephi 3: 7'yi yüksek sesle okumak için yarım dakika sürdü. Ayetin sonuna doğru mücadele etti ve alışılmadık senaryo cümlecikleri nedeniyle birkaç kelimeyi tekrarlamak zorunda kaldı. Geleneksel bir “iki dakikalık konuşma” da bir ayetin zamanının dörtte birini yemiş olması gerekir! Kutsal yazıları küçük parçalar halinde kullanın, yani “Rab'bin emrettiği şeyleri yapacağım.” Eğer Rab'bin istediği şeyi gerçekleştirmelerine yardımcı olacaklarını göstermeleri gerekiyorsa, konuşmadan söylesinler, okumasınlar. Bütün ayetler veya pasajlar değil kısa metin parçaları kullanın.

Pratik yapmalarına yardımcı olun. Çocuğunuzu konuşmalarını yüksek sesle okumaya teşvik edin. Bu önemli. Kendi seslerinin sesini duymaları gerekiyor, bu yüzden onlar için çok utanç verici görünmeyecek. Birkaç kez yüksek sesle okuduktan sonra, aynada kendilerine bakarken konuşmalarını yapmalarını sağlayın. Bu, pratik yaparken birini görmeye alışmanın güvenli bir yoludur. Bunu yapabildikleri zaman, sizinle birlikte çalışmasını sağlayın. Daha sonra konuşmalarını tüm ailenin, misyonerlerin ve dinleyecek diğer herkesin önünde dursunlar. Daima cesaretlendirin! Çabalarını övün! Çocuğunuzun konuşmalarını iyi hissetmesine yardımcı olun.

Konuşma zamanı. Gerekirse küçük ayarlamalar yapın. Unutmayın, çocuklarla daha kısa görüşmeler uzun görüşmelerden daha iyidir.

Konuşmalarını okumaktan kaçınmalarına yardımcı olun. Bu imkansız gibi geliyor ama gerçekten değil. Ve bu gerçekten önemli. Bir konuşma okunduğunda, konuşmacının yüzü ve ağzı aşağı bakar ve mikrofonla bile kelimelerini anlamayı zorlaştırır. Ayrıca, dinleyicilerine bakan konuşmacılar dinleyicileri geriye bakmaya teşvik eder - bu, kitlenin dikkatini artırır.

Bir konuşmayı okumaktan kaçınmanın en iyi yolu çok fazla pratik yapmaktır. Pratikleri devam ederken, gazetesiz konuşmayı denemelerini isteyin. Konuşmalarını yeterince iyi bilmeleri için cesaretlendirin, eğer kağıdı kaybederlerlerse yine de temel mesajı verebilirler. Daha büyük çocuklarla, her çalıştıklarında biraz farklı söyleyerek konuşmalarını söylemeye alıştırmaları için teşvik edin.

Bir anahat kullanın. İyi çalıştıktan sonra, bir konuşma taslağı oluşturun. Ana hatları resimler *, anahtar kelimeler veya kelime öbekleri içerebilir. İyi uygularlarsa, bu taslak ihtiyaç duydukları tek şey olacaktır. Anahatlarını, sözcük sözcük sürümü yerine podyuma götürsünler.

(* Henüz okuyamayan çok küçük çocuklar için, bir tekrar konuşma konuşması. Bunlar, bir sonraki söyleyeceklerini hatırlamalarına yardımcı olmak için küçük resimlerle konuşuyorlar. Basit resimler çizebilir, dergilerden kesebilir veya bilgisayardan basabilirsiniz. .Onlarla birlikte resim rehberini podyuma götürmelerine izin verin.)

İki kopyası var… Biri çocuğunuz için, diğeri sizin için. Kopyanızı kutsal kitaplarınıza sokun ve kiliseye götürün. Değişmez, tüm hazırlıklarında bile, konuşmalarından birkaç dakika önce size gelecekler ve bulamayacaklarını söyleyecekler!

Birincil görüşmeler, çocuğunuzun müjde ve güvenle büyümesi için harika fırsatlardır. Her iki nimet de hayatının geri kalanında ona ve diğerlerine fayda sağlayacaktır!


Tiny Talks, Cilt. 4: Aile

Video Talimatları: Üstün Dökmen: "Çocuklarınıza 'ders çalış' demeyin" (Nisan 2024).