Anlatmak ya da Anlatmamak

• Mayıs Ayı 4, 2024

Ebeveynler genellikle çocuklarına üstün zekalı olduğunu söylemeleri gerekip gerekmediğini merak ederler. Bazıları bu bilgileri iletmeleri halinde egolarını şişireceklerini ya da kafalarını karıştırabileceklerini düşünebilir. Eğitimciler bile bu bilgilerin çocukla tartışılıp tartışılmayacağı konusunda anlaşmazlar. Bununla birlikte, bir çocuğun üstün zekalı olduğunu tartışmanın çocuğa faydalı olduğuna ve gelişimine önemli ölçüde yardımcı olduğuna dair önemli kanıtlar vardır.

Bir an için yetenekli bir çocuk olduğunuzu düşünün. (Üstün yetenekli bir çocuğun ebeveyni iseniz, muhtemelen siz de bir çocuktunuz.) Akranlarınızdan daha gelişmiş bir kelime dağarcığınızla konuşuyorsunuz. Etrafınızdaki küçük ayrıntılara dikkat edersiniz ve başkalarının da bunu yapmasını istersiniz. Okulda öğrendiğiniz materyaller sık ​​sık sizi sıkar ve öğrenmeyi tercih ettiğiniz diğer birçok şeyi düşünebilirsiniz. Etrafınızdaki çocuklar dünyayı sizin gibi anlıyor gibi görünmüyor. Öğretisinde bile tutarsızlıklara veya hatalara dikkat çektiğinizde öğretmen bile rahatsız görünmektedir. Neyin var? Neden çoğu çocuğunuzun yaşadığı gibi uyum sağlayıp başkalarına bağlanmıyorsunuz?

Üstün yetenekli çocuklar için bu senaryo nadir değildir; hatta çok genç. Üstün yetenekli çocuklar ergenlik çağında olduklarında ve yetişkinler olduklarında genellikle daha genç yaşlarına bakabilir ve kendileri hakkında farklı bir şey bildiğini fark edebilirler. Buna bir isim koyamamış olabilirler, ancak farklılıkları hissedebilirlerdi. Bir çocuğa onu bu kadar eşsiz kılan şey hakkında bir açıklama sağlamak büyük bir rahatlama olabilir.

Bu görüşmenin anahtarı, sorunu nasıl tartıştığınızdır. Çocuklarına sadece son derece akıllı olduklarını ve daha az ayrıntı verdiklerini veya daha fazla ayrıntı vermediklerini söyleyen ebeveynler, ya sadece egolarını körüklemek ya da başarısızlıklarını ayarlamak olabilir. Örneğin, bir çocuğa her zaman ne kadar akıllı olduğu söylenir ve daha sonra zorlayıcı bir sorun veya sorunla karşılaşırsa, başlangıçta düşündüğü kadar akıllı olmadığını düşünmeye başlayabilir. Bu nedenle, bir çocukla yetenekli tartışmak, bu noktaların bir kısmını veya tamamını içermelidir:

• beyinlerinin yaşlarının çoğu çocuktan farklı şekilde işlediğini açıklamak; hızlı ve daha derinlemesine öğrenir (sadece “çok akıllı” olduklarını değil)
~ Çocuğunuzun yaşıtlarına bağlı veya bağlı olmadığını hissetme yolları hakkında konuşun
• sadece doğuştan gelen yetenekleri tamamlamak yerine, çocuğunuzun sıkı çalışmasını ve azmini teşvik eden ifadeler ve dil kullanın
~ Çocuğunuza çok çalışmanın uygun olduğunu ve yeteneklerinin öğrenmenin her alanında görünmeyebileceğini hatırlatın
~ Çocuğunuzun en yüksek ilgi alanlarını tartışın ve bunları beslemenin yollarını bulun
• çocuğunuzun diğer yetenekli çocuklarla zaman geçirmesi için fırsatlar sağlama

Üstün zekalı bir çocuk, ebeveynler ve veliler yetenekleri hakkında dürüst ve açık bir şekilde konuşursa, daha iyi ayarlanmayı ve yeteneklerini kabul etmeyi öğreneceklerdir. Üstün zekalıları çocuklarından saklanması gereken büyük bir sır olarak gören yetişkinler çocuklara zararlı mesajlar gönderiyor olabilir. Büyümenin bir parçası, kim olduğumuzla rahat olmayı öğrenmektir. Üstün yetenekli çocuklar, eğer gerçek doğaları tartışılmazsa ve gelişmeye teşvik edilirlerse, kabul edilemez olduklarını hissedebilirler.

Video Talimatları: Çevrene İslamı Bu Taktiklerle Anlat (Mayıs Ayı 2024).